Mexinacadas de los Mexinacos 3: Hasta llorar de risa...¡Y de pena!

Esta es la tercera emisión de nuestras mexinacadas. No es que nos burlemos de nuestros paisanos. Para nada... el mexicano trasciende fronteras por su peculiar sentido del humor, por ser sarcástico y porque le gusta encontrarle el modo positivo a los problemas.Simplemente, nos reimos de los sucesos diarios. Asi que aquí te traemos la tercera emisión de nuestra ya gustada sección "Las mexinacadas de los mexinacos"... Y sí, llorarás de la risa... y ¡DE LA PENA!

¿Burros los maestros?: El examen donde no existieron dieces...

Estos comentarios me dejan pensando demasiado. Soy docente de Español de León, Gto. Mi carrera es Ciencias de la Comunicación, poseo dos maestrías, 4 años en el sistema Educativo Federal y 3 en el particular, con muchas preguntas formuladas y dejo que ustedes saquen sus propias conclusiones:

¿Por qué agachar la mirada frente al México real, al que no queremos ver, frente al México que las generaciones pasadas nos han heredado? Efectivamente, el hecho de presentar un examen que no evalua conocimientos puros, sino que evalua "competencias", palabra que últimamente se ha puesto de moda y que el TEC de Monterrey comenzó a investigar por allá de 1983 (sí señores, hace dos dos décadas que ésto se dió) y que de inmediato ingresó en su plan de estudios y que ahora está como "novedad", como un mero pasatiempo de nuestras "cabecillas en el poder" para mostrarle al mundo que México es un país de PRIMER NIVEL (en delincuencia, en robos, en asaltos, en secuestros, en tráfico de drogas, en corrupción...). Cuando no se inventan evaluar una cosa, salen con otra completamente distinta.


Si las competencias son habilidades y destrezas que el ser humano posee y que se pueden VER, si nos evaluan COMPETENCIAS DOCENTES¿Cómo es posible el elaborar un examen con 110 preguntas en las cuales mida estas destrezas y para contestar correctamente con una sola respuesta? ¡¡ABSURDO!!

COMPETENCIAS DOCENTES

El examen que realizamos, fue completamente diferente al del año pasado. El por qué lo hicieron tiene sus razones: Hay que tomar en cuenta la primera gran causa por la cual, México se encuentra en la lona... Estamos atravesando una severa crisis y ciertamente, no hay empleos.

En segundo lugar, al no existir trabajo para todos los maestros, al haber pocas plazas, es obvio que van inventarse un método "para que digan que sí estoy dando empleo a los mexicanos". El examen del año pasado, señores, no tuvo nada que ver con el actual ¿Para qué fue el examen que nos hicieron entonces? Supuestamente, para que los maestros que mejor estén preparados, obtuvieran un incremento de horas o bien, pudieran comenzar a trabajar.

Hay miles de maestros que salen de las normales y no encuentran trabajo. Lo mismo pasa con los millones de universitarios que no pueden colocarse en lo que estudiaron y que mejor se ponen a vender tacos en las esquinas, levantan un micro-changarro o de plano, se convierten en taxistas.

Como el examen anterior fue inventado al vapor (según para erradicar la alta corrupción que se da en todos lados, imposible de parar), lanzaron la convocatoria y pocos maestros se dieron cuenta de ella. Se realizó el examen y como muchos docentes pudimos acreditarlo, la SEP se quedó corta y salió debiendo muchos puestos. Los nombramientos salieron con horas limitadas, es decir, contratos eventuales, sin dar oportunidad siquiera para que el maestro que pasó el examen puediera basificarlas.
Pocos casos fueron los que respetaron el hecho de acreditar el examen y se pudieron soltar horas ilimitadas (tomando en cuenta los perfiles y la compatibilidad del empleo del docente). Al ver esto, la SEP tuvo que cambiar de estrategia porque sabía que muchos docentes estaríamos esperando de nueva cuenta, una oportunidad para completarnos con las horas que hacen falta.

El año pasado, aún con todo y examen y una "aparente transparencia", existió la venta de plazas. Me consta, yo lo ví. Ahora que se viene la desbandada de maestros que se van a jubilar, la Secretaría tenía que inventarse un examen aún más difícil, poner el mote de "Examen de Competencias" y hacer todo el teatro que hicieron con la única finalidad de no soltar esas plazas y apadrinar a los cuñados, primos, parientes y amigos de sus cuates. Mentira que todo ha cambiado, en esta ocasión volvieron a hacer de las suyas.

Los resultados obviamente ante un examen que estuvo pedagógicamente mal hecho, era de esperarse: miles de maestros salieron reprobados. Plan con maña. Ojo, no toda la información que les brinden los medios nacionales y locales son reales. No crean lo que sus ojos ven, escuchen los dictados de su ser interior, que es el más sabio de todos ¡¡ LA VERDAD SIEMPRE HA ESTADO FRENTE DE NOSOTROS!!

El tercer punto de mis cuestionamientos, versa en el arcaico Sistema Educativo Nacional. Seamos honestos, México es un país de analfabetas (sin generalizar ni herir suceptibilidades), donde la fuga de cerebros al extranjero es cada vez más frecuente; donde el 25% de nuestros paisanos se van de mojados a Estados Unidos, creyendo que estarán en mejores condiciones que aquí; donde un 50% de mexicanos que deciden quedarse, están subsistiendo con lo mínimo y una minoría se ha enriquecido a costa de los impuestos de los que amamos a nuestro país.

Si se pretende elevar el nivel de la Educación, no hay que buscar ni colocar sistemas de la década de los 80's en pleno 2009. Basta con darle una mirada a Finlandia, país que posee el primer lugar de aprovechamiento educativo mundial de acuerdo con PISA.

Un examen no basta para determinar las capacidades y competencias de los maestros, ¡por Dios! A nosotros nos piden llevar a cabo varias evaluaciones para nuestros alumnos, tanto de habilidades, de conocimientos y ahora, de competencias ¿Burros por reprobar un examen en el cual tratan de calificar solo competencias y donde no pueden ver tus verdaderas capacidades, destrezas, habilidades y aptitudes? Quienes acreditaron en Guanajuato, la máxima calificación fue de ¡¡6.2 en Español!! -Dividan 69 (número máximo de aciertos obtenidos) entre 110 (cantidad total de aciertos) y el resultado multiplíquenlo por 10, simple regla de 3-... Yo me pregunto: Si no hubo 10 en NINGUNA ASIGNATURA, ¿Quién está mal? ¿El que elabora el examen o el que lo resuelve? ¿Quiénes son los burros? De acuerdo al resultado y por simple deducción, quien no saca 10 es porque el examen estuvo bien difícil -mentira que sea porque no se haya estudiado-... O de plano, el maestro (osea nuestras "grandiosas y dinosaurias autoridades") que estan formando, no sirven.
El viernes estarán los maestros en las plenarias para conseguir unas horas en secundaria. Las limitantes serán que solo podrán adquirir hasta 19 horas que serán limitadas y con suerte, ilimitadas. Las posibilidades son pocas, ya que hay menos sitios que el año pasado. Y si un maestro que ganó proviene de Cortazar, Salamanca, Silao, Apaseo, Yuridia, Acámbaro, Celaya, San Luis de la Paz, etc., y le ofertan horas en Xichú, León, Uriangato, San Miguel de Allende o Guanajuato, por así decirlo, estará en un predicamento: O deja todo por irse por sus pocas horas, o se aguantará otro periodo de tiempo. Eso les pasó a cientos de maestros que se quedaron incorformes porque ganaron el derecho de adquirir una plaza, pero se las daban fuera de su lugar de trabajo... ¡Toda una locura!

¡Ah! y me faltó decir que esas horas podrán ser tuyas siempre y cuando haya una compatibilidad en los horarios de trabajo de tu secundaria con la secundaria nueva... ¡HORROR! No siempre el pasar un examen implica una victoria... La suerte estará hechada de nueva cuenta.

Sigan hablando... sigan debatiendo constructivamente. Abran los ojos a la realidad que tenemos. Mediocridad es quedarse con los brazos cruzados y permitir que otros sigan aprovechándose de los esfuerzos de quienes con esmero y dedicación, con ahínco, determinación y sacrificios, terminaron su carrera profesional o docente y ahora pide una oportunidad para laborar o tener más horas para trabajar. Que nuestros gobernantes y quienes están arriba (donde están las cabezas), no pongan en ridículo el trabajo colectivo tanto de padres de familia que se preocupan por la educación de sus hijos como de los verdaderos maestros con vocación. Ya estuvo suave de tanta tapadera, solapación, corrupción, negligencia y nepotismo...¡YA BASTA!

FESTEJANDO CON UN VIDEO CONMOVEDOR...

En ComunicARTE, hemos estado viviendo cosas muy importantes durante estos dos años de vida. Desde la formación de grupos de estudiantes que han logrado expresarse y transmitir sus ideas a través de este medio, hasta la llegada de muchos amigos lectores y blogueros de corazón, con propuestas, anécdotas, enseñanzas, comentarios, enlaces y mucha creatividad.
El ciber espacio nos ha permitido difundir los trabajos de nuestros entusiastas muchachos. De igual manera, hemos hecho eco y levantado la voz para ser escuchados entre los millones de blogs que existe en la blogósfera. La competencia ha sido muy fuerte, pero hemos resistido los embates de quienes solo desean lastimar, herir y provocar la caída de este blog y de quienes participamos en él.
Algunos comentarios han sido muy fructíferos y se han visto reflejados en la dinámica de ComunicARTE. Otros, lamentablemente, han sido dagas que no hay pegado en su destino final... Esas palabrerías de algunas personas que únicamente pasan de largo sin dejar nada bueno para el prójimo, han hecho que nuestro sitio sea más fuerte día con día.

Las alianzas con otros blogueros, han ayudado enormemente a que nuestro sitio permanezca y figure entre los mejores blog de México. Posicionados en un 5to lugar estatal, solo por debajo de 4 sitios que no tienen que ver con la educación, figura nuestro ComunicARTE. Asimismo, aparecer dentro de los 150 blogs más leídos de nuestro país, según Tecnoculto de Andrés Borbón, nos honra y nos privilegia, haciéndonos más humildes y llenándonos de una algarabía contagiosa por los logros diarios.

De igual forma, nuestros amigos en Twitter están creciendo con una rapidez sorprendente. Sí... quizá solo sean 30 mil visitas; pero de lo que estamos seguros, es que han sido 30 mil visitantes que se han quedado convencidos de nuestro trabajo y que ahora regresan cautivos por lo que aquí se publica. Sabemos que aún nos falta mucho por recorrer y que en esta carrera, los avances y novedades deben ser inmediatos para seguir dentro de los gustos de todos. Posicionarnos como vamos, a pesar de que no contamos con tantos visitantes, nos da un parámetro de la calidad de los contenidos de nuestro blog.
Quiero agradecerte a tí, por permitirnos conocerte, por brindarnos un espacio en tu lectura, por proponernos temas de interés general y particular; por darnos oportunidad de llegar constantemente a tu mente y guiarnos a través de tus sentidos para emitir nuestros mensajes. Tus palabras de aliento nutren nuestro sitio. Tu visita siempre ha sido, es y será un honor para nosotros. Así mismo, a todas aquellas personas que se han empeñado a mostrar su lado feo con el blog, mofarse, dar comentarios negativos, groseros, insultantes y poco éticos. También de ellas aprendemos y esas desventajas las hemos convertido en grandes fortalezas para nosotros. Es una oportunidad diaria para ser mejores en nuestro trabajo.
Para festejar nuestras primeras 30 mil visitas, les dejo un video enviado por Violeta Rodríguez N. del D.F. La autora y protagonista es la rusa Kseniya Simonova, quien hace figuras en la arena utilizando únicamente sus dedos y sus imaginación. Conmovedoras escenas serán las que saldrán de sus ágiles dedos. Para muestra, la gente que está atenta viéndola trabajar. Disfrutemos éste regalo acompañados por la gran música que Kseniya eligió para mostrar su gran talento...

Y VAMOS POR MÁS VISITANTES... SEAN USTEDES, ¡BIENVENIDOS!

¡Todos regresamos a clases!

A partir de este lunes, 25 millones 600 mil alumnos de preescolar, primaria y secundaria, así como 1.7 millones de maestros iniciarán el ciclo escolar 2009-2010, luego del periodo vacacional de verano.

Las 224 mil escuelas públicas y privadas de nivel básico de todo el país reanudarán actividades bajo nuevas medidas de salud para prevenir un nuevo brote de influenza A(N1H1) durante los 200 días que durará el ciclo escolar.

Autoridades educativas y de salud federales anunciaron que los planteles fueron sometidos a labores de limpieza para que los alumnos se reintegren a clases en condiciones de seguridad sanitaria.

Asimismo, se instó a los padres de familia para que en caso de detectar cualquier síntoma que haga sospechar de influenza A(H1N1) en sus hijos, no los presenten en la escuela y los lleven a que se les dé atención médica, para descartar la enfermedad. El secretario de Salud, José Angel Córdova Villalobos, informó que como producto de la reunión con autoridades educativas de todas las entidades del país, se decidió aplicar "filtros sanitarios" en las escuelas de manera "focalizada".Es decir, por zonas, lo que dependerá de los niveles de contagio que lleguen a presentarse; para ello se dotará a las instituciones escolares de un manual mediante el cual se podrán medir los síntomas. Más de cuatro millones 745 mil alumnos pertenecen a preescolar, más de 14 millones 654 a primaria y más de seis millones 116 mil a secundaria.
De acuerdo con el calendario escolar vigente, durante el ciclo escolar que inicia este lunes y que concluirá el 9 de julio del 2010 (claro, si otra cosa no sucede como el ciclo anterior), se prevén las vacaciones de invierno del 22 de diciembre de 2oo9 al 6 de enero de 2010, y las de Semana Santa serán del 29 de marzo al 9 de abril. Además, la Semana Nacional de Evaluación, se llevará a cabo del 19 al 23 de abril de 2010.

Asi es que ya lo saben. Mañana pónganse guap@s, bien presentados y con sus libretas en mano, que ya iniciamos labores. ¡BIENVENIDOS SEAN TODOS A COMUNICARTE!

FUENTE: NOTIMEX

La Maison en Petit Cubs: Reflexiones de vida

No cabe duda que a medida que pasan los años, en el transcurso del camino andado, llegan diferentes enseñanzas. Éstas pueden venir a través de tus padres, de tus amigos, tus compañeros de trabajo, incluso, tus alumnos. Otras, llegan por medio de libros y videos como el que me llegó en esta ocasión.

"La mansión de los pequeños cubos", fue galardonada con el OSCAR al mejor cortometraje en este 2009. Su creador, el japonés Kunio Katō realizó toda una oda en su animación. Aunque elaborado digitalmente, su autor utiliza el formato 2D para hacerlo parecer un dibujo tradicional de esos que parece se van extinguiendo y que tanta ternura transmiten.
La trama que encierra Petit Cubes, nos muestra una metáfora visual sobre los desastres naturales provocados por el calentamiento global y de cómo el hombre se aferra a la vida y a sus raíces elevándose cada vez más, construyendo una y otra vez más alta su morada y llevándose consigo todas sus pertenencias emocionales y todo aquello a lo que se aferra.

La casualidad hace que tenga que volver a sus antiguas vivencias y a modo de magníficas instantáneas hace un repaso por su vida, pero con una mirada feliz, repasando en su memoria las escenas que formaron lo que es ahora su existencia. Se mantiene en pie y sigue adelante ante las adversidades que le proporciona la vida y se queda con las pequeñas cosas de las que es aún capaz de disfrutar. Esta "casa de cubos", sugiere que la vida es un juego compuesto de distintas piezas, cada una de ellas rellenas de acontecimientos, de momentos con fecha de caducidad. Cuando esto ocurre, cambiamos al siguiente cubo, eso sí, dejando vacío el anterior y llevándonos al nuevo los avatares que nos sirvan para el juego que acabamos de empezar.

Puede darse el caso que lleguemos a sufrir una mega inundación. El mensaje llega con un calentamiento global del tamaño del océano. Pero la lección más importante nos la comparte Kunio en su animación: vivir el momento, el instante, el segundo como si fuera el último. Es dejarse ir y fluir al mismo tiempo, al compás de la vida misma, a pesar de los acontecimientos diarios...

Bitter Sweet Symphony al puritito estilo leonés

¡Ésta sí es una joya! Y vaya que la hicieron en grande. Resulta que consultando los correos que nos han enviado nuestros amigos del DF, nos mandaron una la liga de lo resultaría una versión muy actual, de la rola de Bitter Sweet Symphony del grupazo THE VERVE.

Lo que más nos llamó la atención, es el hecho de que fue grabada en plena avenida López Mateos de León...¡Sí! ahí podrán ubicar la zona céntrica de nuestra ciudad. Para muestra, les dejo el video original de la agrupación inglesa con los subtítulos en español. Luego, podrás disfrutar la versión "a la leonesa" de este grupo de estos ingeniosos y listos muchachos que de plano, se sacaron un 10 con su super propuesta. Disfruten sus pocos días de descanso, que ya pronto comenzarán las clases de nueva cuenta.


Aquí está la versión de "Sinfonía Agridulce" del Instituto Mexicano del Sonido.

Y antes de entrar a clases...¡Qué feo examen nos aplicaron!

Es verdad. El día de hoy no he parado de escuchar comentarios de todo tipo sobre el Examen Nacional de Conocimientos y Habilidades Docentes 2009. La mayoría, si no es que la unanimidad de los maestros con los que platiqué hoy de diferentes áreas, coincidimos en algo: El examen estuvo bien perro.

De entrada nos mintieron... habían dicho que serían 80 reactivos los que aparecerían en las pruebas y a la mera hora habían 110. El tiempo que nos dieron para contestar ese examen fue de dos horas y media. Eso sí, en punto de las 11 iniciamos y ningún maestro podía salir del salón donde le tocó.

Yo veía cómo pasaba el tiempo en mi reloj. No me había percatado que éste se estaba moviendo muy aprisa o mejor dicho, era yo la que iba un poco lenta. Cuando me dí cuenta, ya era las 13:00 hrs y aún me faltaban 20 preguntas por contestar, y de esas 20, la mitad era para leerlas y releerlas hasta tres veces por lo confuso que estaba. La solución ahí se encontraba...

Pesado, tedioso, confuso, 4 posibles respuestas de las cuales 2 eran incorrectas, dos muy similares y solo una la correcta. Hubo maestros que se quedaron a la mitad, otros, quienes contestaron hasta la pregunta 80 o 90 y muy poquitos quienes terminamos el examen completo. En punto de las 13:30, a todos les quitaron el examen, no les dieron ni chance, ni siquera oportunidad de completar o contestar "del tin marín". Se entregaron las pruebas a quienes nos cuidaron y todo mundo salió con caras de molestia, angustia, malestar, de enojo y de impotencia por no haber logrado el objetivo final.

Las preguntas de opción múltiple, parecían sacados del más allá. La bibliografía proporcionada por la SEP, además de ser muy amplia, la gran mayoría estaba fuera del alcance del docente. Personalmente, solo pude conseguir 27 de las 36 referencias bibliográficas para el examen de Español de Secundaria. La manera en cómo las conseguí fué completamente extraña e increíble: Algunas de ellas estaba disponible en la página de internet de la Secretaría de Educación Pública (SEP) -sobre todo la normatividad- y en línea en los diferentes buscadores, otra la encontré en diferentes bibliotecas, tanto de mi centro de estudio (CEPOB), como en el CEDE II de León y en la Escuela Normal. Otras más, me fue proporcionada por una compañera de mi secundaria. Sin embargo, no fue suficiente porque, a pesar de ir a las librerias y preguntar por los libros, éste se encontraba agotado y/o llegarían dos semanas después de haber realizado el examen (¡ya para qué!).

Si a esto le agregamos el poco tiempo que se dió para estudiar en primera instancia, (dos semanas) y en segunda, a la gran cantidad de material que se tenía que aprender casi de memoria (normatividad, libros completos, competencias, evaluación, gestión, ámbitos, acuerdos, la misma materia de Español, etc), entonces tenemos que en el momento de presentar un examen tipo CENEVAL-Carrera Magisterial-Nacional de Medicina, estuvo complicadísimo.

De hecho, habían preguntas tan confusas, que de plano no sabías ni qué poner. Como me dijeron hoy la mayoría de mis compañeros docentes "Nos hicieron un examen para no pasar". Y claro, a diferencia del año pasado, ese examen estuvo regalado: más sencillo, más enfocado al conocimiento, más práctico y personal y no como el de ayer que estaba realmente bien rudo. Algunas preguntas, sobre todo de gestión escolar, estaban hechas como para quien ha estado al frente de una dirección e incluso, supervisión. Tuve la oportunidad de acreditar la prueba del año pasado. Obtuve el lugar 25 en el Estado de Guanajuato. El premio, haber obtenido un grupo de incremento y así poder llegar a 25 horas de clase de las 40 posibles en mi materia. Ahora, la misma cuestión para el mismo fin. Si deseaba incrementar, había que volver a presentar el examen de nueva cuenta.

Y yo me pregunto, si nosotros que hicimos el examen que ya estamos dentro del sistema lo sentimos pesado y difícil, a los compañeros que están esperando la oportunidad de ingresar y que llevan años en lista de espera o son recien egresados, ¿Cómo les habrá ido?


Ciertamente ahora hubo más demanda que el año pasado. La situación es cada vez más difícil, y esperamos que muchos quienes presentaron ayer, hayan podido pasar. Es bueno este tipo de exámenes para saber qué tanto estamos aprendiendo, qué tanto hemos avanzado como docentes y si lo que estamos aplicando en clases es lo idóneo para nuestros alumnos. Por ese lado, es un acierto por parte de la Secretaría de Educación. Aunque, viéndolo por el otro lado de la moneda, fue todo tan abrumante, que solo esperaremos a que llegue el próximo 23 de agosto para ver los resultados de esta prueba y ya, con indicadores en la mano, la SEP verá si fue un buen examen y sacará un parámetro de cómo están "sus maestros".

Si con esto se pretende elevar la calidad de la educación en nuestro país, deberían empezar por capacitar a TODOS con los temas que más se utilizan (y se necesitan) dentro de las áreas de trabajo. No digo que los futuros exámenes los hagan fáciles para que todos lo pasemos; mas bien es el hecho de UNIFICAR los contenidos curriculares al interior de las Escuelas Normales del país y los centros y Universidades donde forman docentes. De esta manera, la SEP se podría dar una idea real de lo que acontece con sus docentes y los resultados del examen sería otro.
En esta prueba, si la mayoría de quienes presentamos sale reprobado y solo una gran minoría pasa, entonces aplicaríamos lo que a nosotros nos dicen los padres de familia "SI EL GRUPO REPRUEBA, ES PORQUE EL MAESTRO NO SIRVE". Yo sé que todo parte del esfuerzo personal y que no debemos hecharle la culpa a nadie de nuestros resultados.

Quien ha tenido la oportunidad de presentar examenes, se pudo dar cuenta de lo ocurrido el día de ayer. A quienes nos gusta estar constantemente en capacitación para brindar un mejor servicio, es muy común el presentar pruebas (Carrera Magisterial, Toefl, CENEVAL, etc). El de ayer, la SEP y el Sindicato lo hicieron (igual que el año pasado) para quienes desearan incrementar horas de trabajo. La manera con la cual nos miden es a través del conocimiento y penosamente, se olvidan de las competencias de cada uno de nosotros.

En esta ocasión, incluyeron otros aspectos nuevos en el examen. Hay que recordar que NO HAY TRABAJO ahora, y el obtener un lugar de entre los más de 10 mil maestros que presentamos en Guanajuato, es una bendición. Sólo habrá 800 sitios Hora/Semana/Mes (HSM) disponibles para las distintas materias en las diferentes secundarias de Guanajuato. Ni siquiera son de base. Este es el México real y el que ninguno quiere ver.

Lamento mucho que algunas personas pasen al blog y lejos de hacer una crítica constructiva que nos ayude a reflexionar, únicamente nos den comentarios agresivos con palabras altisonantes y digan que los maestros estamos tan mal, hasta el punto de tacharnos de MEDIOCRES y que de plano no sirvamos para nada. Este tipo de exámenes es precisamente para eso, para saber el nivel de preparación del maestro. Prontamente, será necesario el nivel de maestría para enseñar en el nivel básico y eso se dará a conocer en un futuro. Pero falta otra parte importante donde hay que educar también... Recordemos que la primera escuela es la familia. De ahí parte todo. Las bases, los lineamientos, las reglas, las normas que nos regirán toda la vida, nos las dan nuestros padres. Los docentes solo van de paso, por grado o por grupo; nuestros padres los tendremos por siempre para toda la vida. Por eso, hay que educar con el ejemplo.

Esto es solo la punta del iceberg. Ya veremos lo que pasa el domingo...

Y de nuevo le pegamos a los gringos: México vence 2-1 a E.U.

¡Qué partidazo! ¡Qué intensidad y qué nervios! Creo que es uno de los pocos juegos, en los que se siente a flor de piel la victoria frente al rival más odiado. Vencerlo en su casa con un apabullante 5-0 fue genial, pero que vengan a México, a nuestra querida tierra azteca y se metieran a la boca de la Coloso de Santa Úrsula sin estar confezados... ¡Fue lo mejor! La soberbia no es buena, mis queridos amigos norteamericanos. La humildad es la mejor arma. Un 7-1 final, sabe a gloria.
No quiero imaginarme lo que sintieron las miles de gargantas que coreaban los goles en el Estado Azteca cuando Castro y Sabah anotaron los goles. Si por TV se siente como si estuviera ahí mismo, bueno... ni qué decir de quien tuvo que aguantarse como los meros mach@s para no salir corriendo ante la presión que se sentía frente al equipo verde. Esa ola de mexicanos ahogó a todos los norteamericanos que ahí se dieron cita.
¡Vaya juego! En menos de un mes, se le ganó dos veces a Estados Unidos. Y no quiero pensar los titulares de los diaros norteamericanos en día de mañana, ni en este mismísimo instante en donde se dió a conocer el nuevo descalabro de la Selección Norteamericana. Hoy no era el día de los gringos. Definitivamente, ya no se puede confiar tanto en lo que pasará en el futuro de la eliminatoria para Sudáfrica 2010.

La continuidad que le dió Técnico Aguirre a la Selección Mexicana fue fundamental. Quizá pudieron haber metido más goles. Mi única inconformidad, sería el que haya metido a la cancha a Nery Castillo... mediocremente jugó los últimos 20 minutos, sin ganas, y con un ánimo de joder al próximo desmedidamente. Entró a estorbar. Y bueno, no digo nada y me reservo comentarios para el querido "Cuauh", ya que, muy a pesar de ser el gran veterano tricolor, dió algunos buenos pases y brilló como en los viejos tiempos.
Otro que de plano no entendí bien el por qué no lo metieron de inicio fue a Sabah, sabiendo que con Monarcas Morelia ha estado haciendo goles, marcó en la Copa Oro y hoy, de nuevo, nos dejó con la boca abierta, gritando de la emoción y de la alegría cuando anotó el gol del gane. El "Guille" Franco no dió una, simplemente, no funcionó durante todo el tiempo que estuvo en juego. Le hace mucho daño no estar en activo y hoy, fue evidente en la cancha: malos pases, no supo que hacer con el balón y de plano, faltas a diestra y siniestra. Para mi gusto, tardío el cambio, pero efectivo. Tal vez si Aguirre se hubiera atrevido a sacarlo desde principios del segundo tiempo...

Los niños de oro volvieron a hacer su labor: Dos Santos, Vela de cambio y el magnífico pase de gol por parte de Juárez ha Sabah, nos demuestran su valentía, su coraje y amor a la camiseta. Siento que hubo jugadores que sobraron en la cancha. Estados Unidos hizo daño al inicio, pero finalmente, sucumbió ante el poderío del equipo azteca.
Nuevamente, esperamos que "El Vasco" no deje las piezas claves, le siga dando continuidad a la nueva camada de jóvenes "cracks" aúreos y tome las decisiones más acertadas por el bien del balompié nacional. Hace falta mucha motivación. Apenas está arrancando lo mejor de la eliminatoria. Faltan algunos enemigos a vencer.
El próximo rival es Costa Rica y a éste, ya se le venció en penales en la Copa Oro; obviamente, irán con todo para darle a México por debajo de la lengua y desquitarse de lo que le hicieron días atrás. Pero mientra eso pasa, habrá que hacer los ajustes necesarios para defender la camiseta verde donde quiera que se vaya.

¡FELICIDADES SELECCIÓN MEXICANA!
EL JUGADOR NÚMERO 12, TAMBIÉN HIZO SU JUEGO... ¡GANAMOS!

¡Dos videos increíbles!

¡Vaya tiempo de espera! Ahora resulta que las Macs... ¿Vuelan? Bueno, yo no sé que haría si mi lap de repente se me transformara y saliera caminando a la calle. Este video tomado en Francia, nos muestra algo sin igual...



También otro video que nos pareció muy interesante, es KUDAN, elaborado por el cineasta japonés Taku Kimura, quien participó en el Festival Internacional de Cine.


Dos semanas más para regresar a las actividades... Y mis chavos, ¡aún les quedan tres de vacaciones!